I miss you a little

作者: susan  时间: 2008-12-17 16:28:21  分类: 心情故事

Dear, I am listening to some music, a song named I REALLY MISS YOU. Such beautiful music cause me to miss you a little. You have been in another city to study.And how is everything going? Winter holidays are coming. I expect you to come back to enjoy the time with us together.

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初中英语学案

作者: susan  时间: 2008-11-09 10:13:34  分类: 教法交流

学案导学 按照新课标的要求，让学生获得亲身参与研究探索的体验，培养学生发现问题和解决问题的能力，及收集、分析和利用信息的能力，培养科学态度和科学道德及社会的责任心和使命感，依据我校教学教学状况，，我们初一年级备课组从初一开始对如何有效地改革传统的外语教学进行了探索，在经过不断试验和总结后，推出了一种实施研究性学习的英语课程教学的新路子——初中英语学案式教学法，该教学法充分体现了“研究性学习”课程改革的灵魂——探索性，也体现了现今世界外语教学的潮流——CreativeLearning（创新学习）。 一、什么是学案（Learning Plan）。     学案即导学方案（Guided Learning Plan），是全组英语老师集体备课的结晶。每一个单元，根据不同的课型和教学目的，由集体讨论、研究，统一体例，编写出一个较高水平的导学方案，于课前发给学生，学生根据该方案的要求自主学习，自主探究，发现问题，在课堂上相互讨论，遇到难题时教师加以点拨，从而掌握英语的基础知识，形成技能。学案向学生提出具体明确的学习目标，内容全面，重难点突出。在内容编排上与教学进程同步，使用时，实施“自主学习——发现问题——质疑讨论——问题反馈——精讲点拨——达标练习”等环节。此举减轻了学生的课业负担，使他们有更多的时间投入课堂思考问题、讨论问题及记忆知识要点上，从而提高了学习效率。学案还是学生复习时不可多得的一份精典资料。 二、学案的编写原则。     在学案的编写过程中，我们必须遵循下列原则。     1．探索性原则。编写学案的主要目的就是培养学生自主探究学习的能力。因此，学案的编写要有利于学生进行探索学习，从而激活学生的思维，让学生在问题的重新实现和解决过程中体验到成功的喜悦。     2．启发性原则。学案中设置的问题应富有启发性，能充分调动学生的思维，让学生通过自主学习，领悟知识的奥妙，培养思维的敏捷性和顿悟性。     3．灵活性原则。由于学生的基础不同，在编写时，形式上应丰富多彩，灵活多样，内容上也应尽量调动学生思维的积极性。     4．梯度化原则。问题的设置尽可能考虑到学生的认识水平和理解能力，由浅人深，小台阶、低梯度，让大多数学生“跳一跳”能够摘到“桃子”，体验到成功的喜悦，从而调动学生进一步探索的积极性。     5、创新性原则，编写学案时，强调内容创新，以培养学生的创新思维能力。 三、学案的课型设计与要求。     每个单元根据教材内容分成不同的课型以达到培养和提高学生听说读写能力的目的。教材大都以一个主题编写成对话，课文阅读、语法知识学习、听 力练习及写作训练。我们把这些项目分成听说课、阅读课、语言课、写作课、练习课及测试课，这样有的放矢地让学生全面掌握一个单元的内容。     听说课：目的在于以下几个方面：（一）通过对话材料为阅读课提供背景素材。（二）通过对话材料训练学生听懂各种场合下英美人士的交谈。（三）通过对话材料，训练学生在与对话相同场合下怎么与英美人士交流。基于以上目的，我们在编写学案时，要求学生自我与本课对话相同或相近的录音材料，听懂后，用模仿的语音语调在课堂上表演，根据对话给山同样的场景，让学生进行交流。     阅读课：重点放在提高阅读能力的培养上。强调课文导入，抓任主题思想，记住重要细节，理解重点词及难句，探讨作者写作意图，推断文句含义及把握人物心理活动等。在学案中，我们让学生通过各种渠道搜集背景资料，对如何导入课文，如何把握主题思想，理解文章细节等都提出了一定的活动任务，要求学生先自主学习，然后再在课堂上交流，对某些主题和观点性问题要求学生写出读后感等小文章。     语言课：主要讲解及操练本单元重点词、句型的意义及用法，掌握专项语法，如非谓语动词专项及定语从句专项等等，使学生有较强的语言基础知识功底。     写作课：根据每个单元阅读材料的内容及写作特点与风格，采取读写结合的微格技能训练方式，提供写作主题与，教授学生写作技巧与方法。     练习课：该课型旨在指导学生解题技巧、提高应试能力，增强学生对本单元知识的理解和记忆，增加一些与本单元内容相同的阅读材料，丰富学生的知识，提高学生的兴趣。     测试课：重在检查教学效果，对每位学生进行学习效果的评价，以便作好查漏补缺及培优工作。     另外，每个单元在各课型学案前，我们根据该单元的特点和目标，精心编写了一个单元的总的学习方案，让学生了解整个单元的知识概况。 四、本方案的特色及实施效果     我们认为学案式教学模式有以下特色：     1．由于学案在编写过程中发挥了全组教师的团结协作的精神，教师之间取长补短，互相学习，能促进教师业务水平的提高。所以具人“互补性”的作 用。     2．由于学案强调学生在课前或课堂上自主学习，教师引导的作用，该方案具有探索“创新性”的特色。     3．该学案有助于学生把握教学脉博，节省时间（如少抄笔记），使学生有更多的思维时间和空间。该学案是学生上课时必备的任务手册，是课后复习的参考资料。因此，具有较强的使用价值。

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母亲的手

作者: susan  时间: 2008-11-05 19:37:35  分类: 心情故事

童年的我们被呵护着，一双温柔白皙的手，带来无私的母爱。恍然间，那双手已经不再温柔了，甚至有些粗糙，但那双手依然给我们带来温暖。世界上有种最无私的爱，那就是母爱，无论沧海桑田，还是天涯海角，母爱永远难以割断。记忆深处的那一双手，总是母亲的手。 Night after night, she came to tuck me in, even long after my childhood years. Following her longstanding custom, she'd lean down and push my long hair out of the way, then kiss my forehead. I don't remember when it first started annoying me — her hands pushing my hair that way. But it did annoy me, for they felt work-worn and rough against my young skin. Finally, one night, I shouted out at her, "Don't do that anymore —your hands are too rough!" She didn't say anything in reply. But never again did my mother close out my day with that familiar expression of her love. Time after time, with the passing years, my thoughts returned to that night. By then I missed my mother's hands, missed her goodnight kiss on my forehead. Sometimes the incident seemed very close, sometimes far away. But always it lurked, in the back of my mind. Well, the years have passed, and I'm not a little girl anymore. Mom is in her mid-seventies, and those hands I once thought to be so rough are still doing things for me and my family. She's been our doctor, reaching into a medicine cabinet for the remedy to calm a young girl's stomach or soothe the boy's scraped knee. She cooks the best fried chicken in the world... gets stains out of blue jeans like I never could... Now, my own children are grown and gone. Mom no longer has Dad, and on special occasions, I find myself drawn next door to spend the night with her. So it was late on Thanksgiving Eve, as I slept in the bedroom of my youth, a familiar hand hesitantly run across my face to brush the hair from my forehead. Then a kiss, ever so gently, touched my brow. In my memory, for the thousandth time, I recalled the night my young voice complained, "Don't do that anymore — your hands are too rough!" Catching Mom's hand in hand, I blurted out how sorry I was for that night. I thought she'd remember, as I did. But Mom didn't know what I was talking about. She had forgotten — and forgiven — long ago. That night, I fell asleep with a new appreciation for my gentle mother and her caring hands. And the guilt that I had carried around for so long was nowhere to be found.

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又是一个阴雨天

作者: susan  时间: 2008-07-23 18:34:01  分类: 心情故事

又是一个阴雨天

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高考落榜生心理分析及调适策略

作者: susan  时间: 2008-07-06 17:58:34  分类: 心情故事

高考落榜生心理分析及调适策略 2008年07月04日08时54分 　 来源： 新浪 　　去年是我国恢复高考30周年。30年来，我国高等教育快速发展，高考升学率不断提高。但由于我国人口众多，高等教育的发展现状仍不能满足广大人民群众日益增长的接受高等教育的需求，每年仍有大批高考学生不能升入高校。以今年为例，国家教育部公布：2007年全国普通高校招生报名人数约1010万名，而今年全国普通高校计划招生数567万人。按此计算，今年高校招生录取率预计为56%左右，高考落榜率为44%左右，落榜考生为444.4万人，这是一个非常庞大的数字，这个人群的心理问题如果不能得到较好的调适，有可能产生严重的社会问题。每年当高考成绩一公布，可谓“几家欢乐几家愁”。有些人能享受“金榜题名”的喜悦和“鲜花、掌声”的祝福，而有些人则要承受“名落孙山”的打击和来自各方面的种种压力，部分考生因压力过大而患有严重的心理疾病，个别落榜生会也会出现一些极端行为。因此，搞好高考落榜生的心理分析和调适，使他们健康成长，使他们内心和谐，家庭和谐，进而实现社会和谐，已成为当务之急。 　　一、高考落榜生常见的心理问题 　　1.“坐卧不安”的焦虑心理 　　在目前的社会环境下，高考的成败几乎决定着一个学生今后的人生走向。学生从小接受的教育使他们形成一种错误的观念，认为考上大学就是成功者，反之就是失败者。每一个参加高考的学生十几年如一日，早起晚睡，争分夺秒，勤学苦练，希望迈进理想的大学。当高考分数达不到录取线时，上大学的梦想化为泡影，他们第一次品尝失败的痛苦和精神的煎熬，表现为坐卧不安、心烦意乱、头疼失眠、食欲下降、情绪不振、忧心忡忡，长期处于泛性焦虑状态而不能排解。 　　2.“名落孙山”的自卑心理 　　跨入高中的每一个学生，特别是平时成绩比较好的学生，对于他们的前途充满了信心。然而，高考录取分数线一公布，不少学生突然发现落榜已成为自己生活的现实。高考前的那种与同学平起平坐的平等感一夜之间荡然无存，面对那些已成为“准大学生”的昔日同学，他们深感高不可攀，自惭形秽，产生强烈的自卑心理。 　　3.“无颜见江东父老”的内疚心理 　　在子女长期求学的道路上，几乎所有的父母为了子女们能够“成龙”、“成凤”，付出了大量时间和心血，精心为子女设计营养食谱，不分严寒酷暑接送上晚自习的子女，不惜自己节衣缩食，为孩子请家教。老师们为了学生们的前途，几年如一日，起早贪黑，加班加点，呕心沥血。家长和老师们所做的这一切，已经成年的高中生们看在眼里，记在心理，也落实在行动上。他们加倍努力，拼命读书，以期报答父母和老师。然而面对千军万马过高考“独木桥”的现状，并不是每位考生都能顺利地跨过去的，对于被挤下“桥”去的这部分学生，他们面对老师疲惫的面容，面对父母忧虑的神色和因为自己读书而经济日趋拮据的家庭，有的考生特别是身在农村、家庭贫困的考生感到非常内疚，深感对不起父母，并因此而背上沉重的精神枷锁，陷入深深的自责之中、痛苦之中。 　　4.“与世隔绝”的孤独心理 　　在长达十几年的求学生涯中，特别是高中三年，学生几乎没有节假日和双休日，把全部精力用在学习上，掌握了比较宽广的书本知识，但也为此而失掉了许多与人交往、了解社会的时间和机会，身处学校并未感到有何难处。然而一旦落榜，随之而来的是要面对除了家长、老师之外的许多人和事，可由于文化素质的差异和社会阅历的不同，使他们在周围人群中成为一个特殊的群体，与人交往时无论是言谈举止，还是生活习性，都有别于他人，表现出一种文人不似文人，劳者不像劳者的特性，与周围的人们相比，显得格格不入。特别是高考分数线刚公布的这段时间，落榜考生最害怕别人问“考了多少分？、“考上了吗？”，不愿意见人，把自己封闭在狭小的寝室内，因落榜而伤心痛苦。 　　5.“门前冷落车马稀”的失宠心理 　　在长期的升学竞争中，家长为了保证自己的孩子能够顺利地升入高一级的学校，从学习上、思想上以及生活上给予了全方位的服务和关心，特别是那些经过中考的选拔而进入高中学习的同学，父母对他们更是无微不至的关心和照顾。对于他们的要求，几乎都是有求必应。在学校里，老师们也与父母一样，把每一个学生都当成考大学的希望种子来培养，关怀备至。为了一致的目标，学生、家长及老师齐心协力，奋力拼搏。然而，经过高考，有些学生落榜了，有的家长失望了，有的老师失望了。特别是在家里，父母原来给予子女的好吃好喝以及免做家务的一切礼遇也随之消失，部分教师和家长对孩子的落榜满肚子怨言；个别家长因为自己心情缘故而雪上加霜，指责孩子，拿孩子出气。面对这种变化，落榜学生的心理充满了失宠感、失落感，油然而生的是震惊，不平衡，并进而产生苦闷、失意、沮丧等消极心理。 　　6.调适迷茫心理 　　根据他们的这一心理特征，家长和老师应给予积极的引导，让他们明白“自古考场多磨难”、“条条大道通罗马”，帮助他们分析自己的优势和劣势，对今后的努力方向和奋斗目标做出合理的选择。 　　如基础较好，与高考的要求差距不大，可再鼓干劲，来年再考。清代乾隆年间四川人李调元，有一年千里迢迢进京赶考，不幸落榜，并不灰心，写了一首诗自勉：世上怜才休恨少，平生失学本来多，天公有意君知否，大器先须小折磨。他专心苦读，几年后终于考中“榜眼”，即殿试一甲第二名。 　　如基础较好又不愿复读，可根据自我条件与可能，通过自学考试、成人高考、电视大学、网络学院、民办高校和出国留学等方式接受高等教育，圆自己的大学梦；也可坚持走自学成才之路。清初山东人蒲松龄，因科场贿赂盛行，舞弊成风，虽四次应试举人都落榜了，但他没有因此而悲观失望，立志写一部“孤愤之书”。他在压纸用的铜尺上刻了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他以此自警自勉，终于写出了一部文学巨著《聊斋志异》，成为流芳万古的文学家。 　　如基础不好，在升学竞争中没有优势，可参加职业培训，学得一技之长；或以其他形式步入社会，让自己过得充实。 　　总之，高考在人生的历程中，仅仅是一个渺小的一点而不是生命的全部，高考失利不等于人生失败，只要有“困难面前不低头，泰山压顶不弯腰”的骨气，只要有“无所畏惧，勇往直前”的锐气，只要有“不达目的，誓不罢休”的勇气，只要这“三气”同存且气贯长虹，只要“信心、决心、恒心”这三心同在且一心一意，持之以恒用信念播种，坚持不懈用汗水浇灌，那么，落榜同学们现在的“山重水复疑无路”，必将迈进“柳暗花明又一村”。

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错题本是高考成功的必备武器（2008高考系列之九）

作者: susan  时间: 2008-07-06 17:55:26  分类: 心情故事

错题本是高考成功的必备武器（2008高考系列之九） (2007-10-19 16:16:57) 标签：学习公社 高考 错题 错题本 学习 复习    很多同学和家长都知道，建立错题本对于复习来说是非常关键的；但是，仍然有很多高三同学迟迟没有建立起各科的错题本来。除了有些同学在学习上比较懒惰以外，很大一个原因是这些同学还没有认识到错题本的重要作用，以及如何运用错题本进行更有效率和效果的学习。今天，我们就来谈谈这方面的有关内容。   首先，错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说，这些错误就让它放在卷子上不也一样吗？将来看卷子就是了。其实，这是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如：我们将数学错题本上的问题总揽一下，可能很容易就发现，一遇到数形结合的问题，自己就很容易出错，那么，我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了！   其次，很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了，但是，认识往往不是很深。有时，即使让他马上重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分，其关键是步骤和过程。这时，建立错题本，将错题抄录下来，并重新分步解出就显得很有检验效果了，而且很有巩固作用。   再次，错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时，对于一些题目很长的错误，大家可以采取一些简单有效的做法，比如：由父母帮助抄录题目，但是由孩子自己重新解题并总结；或者将有关试卷复印，然后剪切下来错误的题目，粘贴在错题本上等等，从而节省孩子的宝贵时间。   最后，建议大家在错题本上完善几个功能，就象模块一样，让“错”变得非常清晰。比如：标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因，标注出“错误知识点”：数列、函数、解析等，标注出“同类错误”：第几页第几题等等。另外，可以考虑运用出题法，针对自己的常犯错误，给自己出几道题目，考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。   总而言之，错题本是高三复习的必备武器，同学们一定要建立起这个良好的学习习惯。祝大家的错误越来越少，学习进步、一切顺利！

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一个关于高考的趣味心理测试（2008高考系列之九）

作者: susan  时间: 2008-07-06 17:53:20  分类: 心情故事

一个关于高考的趣味心理测试（2008高考系列之九） (2007-11-09 15:07:52) 标签：学习公社 高考 高考心理 趣味测评 考生 高考准备  分类：08高考系列     经过几个月的高三复习，相信大家对于2008高考多了一些准备、理解和认识。那么，作为考生究竟准备的怎么样了呢？今天让我们来放松一下吧，下面是我的新书《高考必胜课》中的一个趣味心理测试，选项没有对错之分，请大家根据第一反应挑出一个最适合你的选择。当然，这个测试的答案只是一种参考啊，祝朋友们高考一切顺利！   一对好朋友正乘坐吊缆车玩。当缆车走到中途高空，其中一个突然大声向另一个说话，你认为他（她）说的是什么呢？ A“我也要住进那样的房子！” B“哇！你看，那滩湖水多美！” C“呀！我好怕，快救我。” D“糟了，速度怎么慢下来了，是不是发生了什么事？” E“我肚子好饿，还是先来吃点什么吧！”   结果解释： 选A的人 你是朝着目标勇往直前的人。有着旺盛的企图心，对未来有详尽的规划。独立意识强，不想依赖他人，不畏艰困，败而不馁，有坚持到底的毅力．因为严于律己，踏实守信，搏得周围人的信赖，如果你在班级里是个小干部的话，那么同学们都相信你能够带领大家带领班级取得好成绩。 进入高三，你的这种具有明确目标性的特质能帮助你在短时期内迅速进入状态，并保持良好的学习状态。所以，要加油哦！ 选B的人 你是一个我行我素的人，但又深谙中庸之道，圆滑沉稳，缓急得当，既能配合群体，在众人眼中有着不错的威望，又能慢慢伸展自己的实力。 在学习上，你属于慢工出细活型。所以一开始，也许你并没有马上启动高考准备，但是，没关系，对你来说，好戏在后面呢。当然，你也要有足够的重视哦。 在人际关系上，表面上虽不善交际，但无形中大家都成为你的朋友，你具有很强的核心和凝聚能力哦。 选C的人 你是一个独立独行的人，但是你也同时缺乏恒心与坚持，没有长期坚持的决心。你的意志薄弱，常因小挫折或不如意，就轻言放弃，半途而废． 在学习上，你的问题可能也就在于学习意志不坚定，所以你更要从学习意志力方面入手加强训练。 在人际关系方面，你不必勉强自己交一大帮朋友，对你来说，选择亦师亦友，志同道合的伙伴互助合作，督促鼓励，才可发挥潜力，战胜艰难，迈向目标。 选D的人 就意志品质而言，你是个容易踌躇不前的人。虽有企图心和目标，但总是举棋不定。考虑过多，再三踌躇，失去大好的机会，致使自陷迷津，无法发挥自己的才能．应该鼓起勇气，身体力行，通过实践经验才能把路子打开。 在学习方面，你更需要为考试做好长期的准备。对你来说，只要你能够经常提醒自己高考的重要性，“日三省吾”，并在此基础上增强行动力，考出好成绩也并不困难哦。 选E的人 你是一个任性善变的人。常因一时兴起或冲动而改变方向。恒以一己的情绪为处事准则。所以有兴致时，会表现得有声有色，否则就草草了事。看似成熟却不成熟，所以难于自强自立。到头来还得依赖他人才能成事哦。 所以面对高考，你首先要让自己成为一个有目标的人。并且为了这个目标指定一些短期计划。如果你偶尔有偏离目标的时候，一定要记得及时调整哦。你知道吗？飞机在从一个地方飞往另一个地方时，中途会无数次偏离航向，在机师的不断调整下，最后才能准确到达目的地。给自己一个目标吧。

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如何培养和激发孩子的学习动机（教育随笔系列之五十五）

作者: susan  时间: 2008-07-06 17:51:59  分类: 心情故事

如何培养和激发孩子的学习动机（教育随笔系列之五十五） (2008-01-06 20:35:46) 标签：学习动机 教育 家长 厌学 培养   （如果孩子是一辆机车，你如何培养和激发他拥有一个澎湃的马达！） 如今，厌学现象在各地都是非常普遍的，很多家长对此感到非常头痛，为什么自己受苦受累培养孩子，而他们却丝毫不领情呢？甚至有些学生干脆就休学在家，成为父母的“心头大患”。这都和孩子成长过程中的学习动机培养有关。在此，我就和大家一起来探讨一下这方面的有关知识和调节方法，更好地培养和激发孩子的学习动机。   ＊明确学习的目的和意义 培根说过：“知识就是力量。”有了知识，才能担当起建设社会主义的重任。作为一名中学生，必须明确学习的社会意义和个人意义。当前，整个社会正在把学习的目的和意义进行简单的庸俗化。说起学习的目的，绝大多数人会说：“孩子，都是为了你自己！为了你将来有车开，有房子住，有钱化！”但是，如此庸俗地处理，对于那些衣食无忧的孩子们来说，越来越无法激发他们的学习热情了。要让孩子努力学习，就要让他们懂得更多。其实，学习使人获得新的知识经验，人们在获得和应用新经验时，扩展、完善着原有的认知结构，重新塑造着个性，使心理发生量和质的变化，并达到新的水平。我们应该懂得自己的义务、责任，促使自己对缺乏兴趣的学习任务，也要能努力去完成。同时，要把当前的学习与未来理想、与实际应用联系起来，以激发自己的求知欲。因此，要让孩子努力学习，首先要让他拥有一个真正属于自己的梦想！   ＊培养独立进取的个性 学习动机与独立进取的个性是密不可分的，个性是独立进取还是被动退缩与动机水平关系密切。因此，上进心不强对学习影响很大。上进心强、抱负水平高，将持续地推动学习活动高效率地进行，而良好的学习效果又给学习动机带来自我强化的作用。反之，缺乏上进心且抱负水平低，只能使学习处于被动状态，甚至恶性循环。可以说，你为孩子的学习做得越多，孩子的学习动机就会越差！   ＊注意调整学习动机的水平 学习动机与学习效果是有区别的，两者并不是一一对应的关系，同样的学习动机可以导致不同的学习效果，不同的学习动机可以取得相同的学习效果。同时，学习动机与学习效果又是紧密联系、互为因果的，学习动机是影响学习效果的重要变量，学习动机制约着学习效果。一般来说，学习动机正确、强烈，指向学习活动本身，则学习效果好，成绩佳。但并不是动机越强效果越好，研究表明，若任务难度适中，则中等强度的学习动机易导致最佳的学习效率。学习动机对学习效果的影响也不是绝对的，也有动机强烈但短期内学习效果差，或学习动机不强却学习成绩好的情况。这是因为动机对效果的影响要通过学生的知识技能基础、学习能力、学习习惯等中介的作用。但另一方面，这些技能、习惯的改善，同样离不开良好的学习动机的支持。所以，学习动机贯穿于整个学习活动的全过程，对学习效果起着重要的影响。不要给孩子过大的学习压力，要让他们在学习中感受到必要的轻松和快乐！   ＊设定中等难度的学习目标 中等难度的学习目标是指学生通过努力可以实现的目标。过易的目标不能满足自己的成就感，不足以激发动机；难以实现的目标，也容易使自己畏难、气馁；而中等难度的学习目标，经过努力可以实现，使自己从中体验到成功感，从而导致学习兴趣的产生，激发学习动机。   ＊培养良好的集体氛围 良好的集体氛围对其成员的学习动机、个性有重要影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用

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孩子的“聪明”与“笨拙”（教育随笔系列之五十九）

作者: susan  时间: 2008-07-06 17:44:43  分类: 心情故事

孩子的“聪明”与“笨拙”（教育随笔系列之五十九） (2008-06-14 10:44:52) 标签：育儿 教育随笔 孩子 聪明 笨拙 分析 智商 学习 教育  分类：学习导航 前两天，一位网友给我留言：“宋老师，您好！我儿子十二周岁，很聪明，所有教过他的老师都肯定他，可是成绩并不太高，而且不太听老师的话，很自负，有时候思想很极端，很烦躁，什么道理他都懂，可就是不做，老师说多了他还烦，都说孩子需要夸，可是不夸他已经很骄傲了，我怕夸了更骄傲了。真的不知该怎么办。有什么好的办法吗？”这位家长的问题非常普遍，在我平时的心理和学习咨询中，常常遇到类似的问题。很多人一方面认为孩子很聪明，另一方面却感觉无法正确地引导孩子学习和发展，因此很是苦恼。   首先，我们来看看孩子是否真的象我们认为的那么聪明。某些时候让你感觉孩子聪明的原因很简单，当今信息爆炸的时代，媒体的力量是非常强大的。你会发现孩子从各种媒体中获取了很多你没有看到的消息，因此他们表现得很博闻，你说什么他都“懂”，至少懂一点，然后满足于此，不再深究；你还会发现孩子可能学会了一些对你来讲比较复杂的技能，如互联网技术，为此，你至少局部失去了权威；当然，孩子们还可能表现了一些在你看来很可贵的能力，如小时候可以通过机械记忆，硬性记住很多知识。但是，随着时间的推移，这些能力会逐步消退和转变，而且其他方面的能力需要可能更加重要起来。实际上，我们平时所谓的聪明也许是整个群体的普遍表现，或者亲朋好友的某种恭维，或者是孩子某一方面的较为突出表现而已。坦率地说，也许综合来看，他们并没有比其他孩子智商高出多少，可能只是普通状态，甚至还可能低一点。   因此，建议你对自己的孩子做一个全面的分析，找出他“聪明”的地方，比如逻辑推理、类比还是对比能力；语言能力、音乐能力、空间能力还是什么。由于大多数家长的学术水平有限，可能很难全面地去分析孩子，也就容易导致平时一味泛泛的表扬，这不仅没有用，而且有害。所以，要提醒各位家长的是，在发现孩子“聪明”之处的同时，更要发现孩子的“笨拙”之处。   另外，针对他的“笨拙”之处，要结合找出他目前面临的学习问题。例如：平时学习和考试中的马虎现象，这并非是简单的马虎，而是典型的心理能力问题。然后，结合他表现出来的“聪明”，加以针对性引导和教学，使其逐步改变和完善。   只有这样，才能使一个“聪明”的孩子真正地进步！

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省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺6月28日(星期六)上午9:00-12:00在线接受考生咨询（答疑实录）

作者: susan  时间: 2008-07-01 16:31:52  分类: 心情故事

安徽教育网： 欢迎广大网友，参加安徽省高招网上咨询 ！ 程艺：各位考生：祝贺你们顺利通过2008年的高考。为了更好地服务考生，今天，我和教育厅李和平厅长、教育招生考试院院长郑大明、副院长沈滔等同志在线为考生提供咨询，希望我们的服务，能为你们填报志愿有所帮助。预祝你们心想事成。 ( 9:03:59) 匿名说：请问领导：今年艺术类本科招生，是否还要划定专业分数线、文化分数线，谢谢！ 沈滔: 是的，文化线已划定并已公布，专业课分数线将在7月10日后公布。 ( 9:05:53) 匿名说：请问今年考入大专，三年后是否可以专升本，教育部是否有相关政策。( 9:04:39) 李和平：专升本的政策目前是有的，三年后能否升入本科，要看你的考试情况和录取政策。 ( 9:07:12) 许：尊敬的程厅长，您好，我是一位考生家长。今年首次实行平行志愿，这给考生是否增加了志愿填报难度。为什么要实行平行志愿，孩子在填报的时候是否存在风险？ ( 9:03:18) 程艺:应该说实行平行志愿，给考生提供了更多的选择机会，降低了填报志愿的难度。从总体上来讲，平行志愿对考生来说利大于弊，但风险也会有。( 9:07:18) 考生说：请问今年录取前是否公布各校100%预测投档线。 （9:07:32) 沈滔：今年公布的是实际投档名次。 ( 9:08:46) 匿名说：请问程厅长:二专和一专学历有什么区别 ( 9:08:38) 程艺：没有区别。 ( 9:09:29) 匿名说：想问一下查分结果怎么得知。 郑大明：今天开始查分，查分结果当地招办会及时通知。 ( 9:10:19) 匿名说：请问一下如何判断同一批次里学校的不同档次，从录取分数看吗？ 郑大明:从前三年的各校录取平均分可以大致分析各学校在考生心目当中的位置。( 9:10:34) 匿名说：我是安徽文科考生，考了521能报你校吗？有没有风险？上那些专业好呢？贵校是二本是吗？ 李和平：不知你要报考哪所学校，请向你要报考的学校咨询。（ 9:10:51) 匿名说：老师您好，我是文科考生，今年569分想报考贵校的金融专业，希望大吗？贵校是否退档？ 程艺：具体填报哪所学校请咨询有关学校。 ( 9:11:22) apple说：早上好!我想请问一下“如果第一志愿报外省的，但撞车的，后面的平行志愿就不予录取了吗？” 沈滔:今年实行平行志愿，考生有了更多的录取机会，如果在对你进行投档的时候，首先是看A志愿院校是否已经投满，如果已满还将依次检索你所填的其它三个志愿，也就是说A志愿投不进去仍然有被录取的机会。 ( 9:11:32) 匿名说：今年本科共招多少人？( 9:10:15) 郑大明：140377人 ( 9:11:53) 匿名说：请问如果我三本被退档是否影响专科录取？( 9:11:06) 沈滔：不会影响的，请放心！ ( 9:12:27) 伤心者说：老师好 我想问今年咱们省关于少数民族报民族院校是否降20分录取。 ( 9:12:08) 沈滔：少数民族考生照顾政策加5分投档。( 9:13:51) 匿名说：厅长您好，我今年高考失败了！我想问下，我想复读的话，明年的高考制度改革对我们的影响大吗？ ( 9:14:13) 程艺：高考改革本着“循序渐进，稳步过渡”的原则，我们设置了三年对复读生的过渡期，比如说：三年内对复读不作学业水平测试的要求，新的高考内容仍然是“3+X”。 ( 9:16:29) 考生说：请问今年录取前是否公布各校100%预测投档线。 沈滔: 今年实行平行志愿，将根据实际投档情况，公布高校的实际投档分数线（考生名次）。 ( 9:16:59) 匿名说：请问专升本在三年之后是否会取消？谢谢请回答 ( 9:07:13) 程艺：专升本是一种继续学习的方式，目前没有取消的计划。 ( 9:18:06) 吉祥说：考生在全省的排名位次是否包括艺术、体育类考生？ 沈滔:包括，根据考生的科类已经列入文理科排名 ( 9:19:58) 123说：安徽去年为什么有15万上线考生未被录取？去年的分数线是如何划定的？ 郑大明：根据招生计划、考试成绩以及录取规则，按照一定比例划定最低控制线。上线只是表明可以参加该批次的录取，但并不一定会被录取。 ( 9:20:26) 匿名说：我是外省考生，我想考安徽的大专学校，请问三年后考专升本是在安徽考还是必须回原籍考？ ( 9:09:58) 程艺：欢迎你报考安徽高校，专升本是在学籍所在学校报考。 ( 9:21:57) 匿名说：理科过一本（564），如果一本未录取能参加二批次录取吗？如果能比562分的优先投档吗？ 郑大明：可以参加二本录取，按平行志愿的投档原则，分数优先，遵循志愿,所以计算机在562分之前先检索你的志愿。( 9:22:07) 蚌埠理科考生说：请问领导：今年实行平行志愿第一批如果被预选后退档后，可否参加第二批正常录取？谢谢。 沈滔:你所说的第一批、第二批是否指一本批次和二本批次？一本批次如果被退档，可以参加二本批次录取。 ( 9:22:21) 13说：建档线以上二专参考线下的考生要怎么办？ 郑大明：只有等待机会。 ( 9:24:19) 大大说：您好，可以解释一下什么是征集志愿吗？ 郑大明：某个批次平行志愿录结束后，对未完成的计划实行征集志愿。 ( 9:25:27) 匿名说：556理科是否可以报考安徽财经大学。 ( 9:10:47) 程艺：建议一是参照前几年的安财大的录取情况，二是可直接咨询安财大招生办。 ( 9:26:21) jxxjs2008说：今年文、理分别实际招生人数? ( 9:24:07) 郑大明：文科招生计划为107009人,理科招生计划为178831人。( 9:26:22) 匿名说：有的学校招生章程上说严格遵循志愿优先，那跟平行志愿是否冲突？ 沈滔:我们实行平行志愿后，考生的志愿全部视为第一志愿。( 9:27:01) 匿名说：服从专业调剂是否还有被退档风险？ 沈滔:可以大大减少被退档的风险。( 9:27:47) WW说：588分能进贵校好点的专业吗？ ( 9:11:40) 程艺：有关咨询高校的具体问题，请进入高校咨询聊天室咨询。 ( 9:28:36) H20说：请问平行志愿达到分数就投档会不会被多个学校同时录取？( 9:12:02) 程艺：这是不可能的。 平行志愿投档时，计算机室按ABCD的顺序依次检索考生志愿，一旦有符合投档的院校即会被投档，不再检索后面的志愿。( 9:29:13) 匿名说：请问一个平行志愿下有几个专业可填。 沈滔:6个专业志愿和1个专业服从志愿。( 9:29:53) 匿名说：那再问：今年艺术类本科招生专业分数线什么时候公布？ ( 9:12:50) 郑大明：7月10日以后。( 9:30:03) 匿名说：强烈要求不能扩大投档比例，不能满足有关高校扩大投档比例要求。 李和平：实行平行志愿之后，我们特别关注院校投档比例，一是尽量减小院校的投档比例，二是争取省外高校尽量录被投档的考生，三是省内高校1：1投档。 ( 9:30:42) 匿名说：您好!我想问下如果同时达到平行志愿的院校，那到底由哪个学校提档呢？ 沈滔：按照你填报的ABCD志愿顺序投档。( 9:31:08) hy6210说：程厅长您好，请向我小孩文科508分，今年平行志愿撞车危险吗？( 9:13:25) 程艺：风险肯定是有的，希望填报志愿时更加理性。 ( 9:31:50) mao说：您好，因为分数离三本线比较近，我想请问一下如果报考了三本院校对报考一专有影响么？会不会因为报考了三本就不能再一专上投档了呢？期待您的回答，谢谢！ ( 9:13:33) 程艺：填报上批次的志愿如未被录取对下一批次的录取不会有影响。 ( 9:32:37) 学生说：请问郑院长：理科525分应该怎么填志愿？谢谢。( 9:26:39) 郑大明：首先根据你的分数和在全省的位次，合理确定相当层次的院校，在选择具体院校时，ABCD四个平行志愿，应该适当拉开梯度，D志愿力求保底，尽可能提高被录取的可能性。 ( 9:33:04) gao说：是否省内提挡都是1：1省外都是1：1。05 ( 9:11:55) 李和平：省属投档比例均为1：1，部属和省外院校一本和二本原则上为1：1.05，三本和高职（专科）原则上为1：1.1。具体比例由招办与院校协商决定。总体原则是尽量控制投档比例。 ( 9:33:05) 111111111说：请问平行志愿中的A志愿是否相当于原来的第一志愿? ( 9:31:27) 沈滔:应该说是几个并列的志愿，只要投档，都视为第一志愿。( 9:33:05) 大大说：院校退档是怎么一回事。 ( 9:13:56) 郑大明：根据院校的招生计划和录取规则，未达到该校的录取要求就有可能会被退档。 ( 9:33:41) 考生说：请问领导:去年的644分的全省排名是多少?因为今年的600分以上的考生很多.单从分数来看填报志愿难度较大. ( 9:14:40) 程艺：有关去年的信息可在安徽教育网和安徽招生考试网上查询。 ( 9:35:26) 小燕子说：程厅长您好,请问何时公布分数段考生人数?是否按10分为一个段? ( 9:14:47) 程艺：昨天已经公布了。是按每一分作为一个分数段划分的。 ( 9:36:43) 117.67.0.54 匿名说：高考排名全省24000名，过一本线1分，但一本招生计划才22000多人，是否在一本不能被录取了？ ( 9:33:21) 郑大明：还是应该合理填报志愿，对院校和专业不能有过高要求，并且要填报专业服从。 ( 9:36:47) 匿名说：请问厅长,报考了提前批次,为什么现在还要填志愿?怎么样才能知道被录与不录取? ( 9:14:53) 程艺：现在填报其他批次是为了增加你的录取机会，如果提前批未录取，还可参加后面批次的录取。每一批次录取结束后，我们会及时公布录取结果。 ( 9:37:33) 一笑说：请问我们在网上查卷咋查？ ( 9:15:20) 李和平：考生无法上网直接查分查卷，考生可于28日前到市县招办登记，由地市招办统一提交省考试院查分查卷。查询结果由市县招办反馈给考生。 ( 9:38:22) 匿名说：请问合肥市考生查分在什么位置？ 郑大明：合肥市查分登记是在合肥市招办。招办位于金寨路原合肥师范学校。 ( 9:38:37) 匿名说：专升本和本科毕业学历上是否一样？ ( 9:15:09) 程艺：都是本科，但培养方式不同。 ( 9:39:26) 117.69.201.25 小单说：是不是达到安徽的二本分数,就一定能上安徽的二本大学。 ( 9:38:10) 郑大明：这要看你的志愿填报情况。如果填报合理，应该有希望。 ( 9:39:53) hehe说：超过文科重点26分有望吗？( 9:15:49) 程艺：祝贺你！有希望！但要好好填报志愿。 ( 9:40:08) 匿名说：请问三本和二本毕业证书有没有区别。( 9:16:13) 李和平：三本和二本毕业文凭的法律效应是相同的。但三本的毕业文凭上应注明独立学院的名称。( 9:40:54) bleach说：请问：假如A志愿院校已经投满，那么录B志愿时还是根据分数高低来录，还是以那些报第一自愿的优先，只有当B志愿学校没录满时才有机会投档？ ( 9:33:39) 沈滔:平行志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”，只有名次排在你前面的考生才会对你产生影响，名次排在你后面的考生，无论志愿怎么填，都不会对你有影响。投档时先按照考生成绩排序，考生的名次已经在考生成绩单上公布。 ( 9:41:01) 郑大明：提醒各位考生，如果需要咨询具体学校的问题，请到网上咨询平台相关院校的在线答疑进行咨询。 ( 9:41:59) 蔚蓝说：请问怎样降低先被提档后又被退档的风险? 李和平：认真填好平行志愿，确保在100%投档比例之内；对专业要求不能过高，建议专业服从。 ( 9:44:41) 匿名说：今年理科一本有多少人，录取多少人？( 9:42:35) 郑大明：理科一本线上考生人数为24999人，招生计划为20376人。 ( 9:44:48) 60.174.135.121 考生说：请问实际投档名次在录取前公布吗？( 9:44:44) 郑大明：会的。 ( 9:45:53) 匿名说：老师好，请问三本线有降分的可能吗？( 9:34:06) 李和平：存在降分的可能性。( 9:46:50) 匿名说：请问厅长,今年的卷子如此之难,为何还把分数线定的那么高,到底根据什么来划定的? ( 9:17:26) 程艺：分数控制线是根据计划数、考生成绩分布情况划定的。 ( 9:47:52) 匿名说：我的名次在全省计划数外，但有400多分，超过二专分数线，请问我能上高职吗？( 9:34:23) 李和平：有可能。但要认真填报志愿。( 9:48:32) 匿名说：请问程厅长：专科什么时候报志愿？ ( 9:18:50) 程艺：7月25至27日。请关注！ ( 9:49:58) 匿名说：请问从什么地方可以得到今年安徽省招生计划? ( 9:34:56) 李和平：有多种途径可以获取这个信息。如查阅报考指导、上网查询、参考报纸等。 ( 9:50:19) 杨淮河说：你们好！请问明年的应届生比复读生加20分吗？复读政策有何重大改变？ ( 9:21:02) 程艺：没有。 ( 9:51:26) 匿名说：595有希望上哪些重点大学? ( 9:35:01) 李和平：参考去年学校的录取分数，咨询你报考的学校。 ( 9:51:35) 品薇说：三本与二本考研有没有不同？( 9:35:40) 李和平：没有区别。 ( 9:52:39) 匿名说：三本录取有可能降30分么？ 沈滔:不可能降30分，降分最大幅度为20分 ( 9:52:52) 121.46.224.243 匿名说：若被其中一所学校按1：1。05提档后却被退档，还能继续参加其他3所平行学校的录取吗？( 9:50:53) 郑大明:按照平行志愿的录取规则,只能参加征集志愿。( 9:52:59) 匿名说：请问如果被某校提挡,但各专业均未被录取,又未填专业服从,会不会被退档? 沈滔:有可能 ( 9:53:36) 匿名说：请问您:安徽实行平行志愿,有的院校仍以1,2志愿界定,是以院校的招生章程为准么? ( 9:23:52) 程艺：所谓平行志愿就是并列第一志愿。 ( 9:54:02) 220.178.62.58 晨晨说：刚刚2专达线，是否有可能被录取？ 郑大明:这要看你的志愿填报情况,如果志愿填报合理,应该是有可能的。 ( 9:54:37) han说：理科专业大类级差是否就是报考指南上专业顺序？ ( 9:24:03) 程艺：请参照各个具体学校的招生章程和录取规则。 ( 9:54:50) 匿名说：有的学校招生章程上说严格遵循志愿优先，那跟平行志愿是否冲突？( 9:24:28) 程艺：没有冲突。 ( 9:55:23) 小单说：是不是达到安徽的二本分数,就一定能上安徽的二本大学？( 9:36:51) 李和平：达到二本线，是录取二本学校的必要条件。但不是所有上线的考生都能被录取，省内的二本学校也是一样。主要取决于考生的志愿和院校的招生计划。 ( 9:55:23) 考试说：请问我今年如果被某校录取但放弃不去读会有什么影响? ( 9:53:34) 沈滔:对个人没有影响，但是对院校来说，浪费了该校的招生计划，影响了其他考生的录取。希望大家都要珍惜被录取的机会 ( 9:55:29) 匿名说：请问一个平行志愿下有几个专业可填？( 9:24:33) 程艺：6个专业志愿和一个专业服从志愿。 ( 9:55:44) 匿名说：二专有降分的可能吗? 沈滔:不一定，要视录取情况和完成计划情况。 ( 9:56:36) 匿名说：服从专业调剂是否还有被退档风险？( 9:24:34) 程艺：服从专业调剂可以大大降低被退档风险。 ( 9:57:18) 222.248.80.208 考生A说：您好，请问如果我已经被A志愿的学校提档，但是专业没有服从而没被录取，那我是否可以继续投档到B、C、D呢？谢谢。 郑大明:按照平行志愿的录取规则,不能因为B、C、D三所学校投档已经同时完成,所以只能参加征集志愿。 ( 9:58:01) 匿名说：全省文理科是分别排名吗? ( 9:25:16) 郑大明：是分别排名。 ( 9:58:21) qq说：如果4个平行都撞了，怎么办？还有机会上2本。 沈滔:还要看有没有未完成招生计划的院校，注意录取期间征集志愿的填报时间。( 9:58:33) 龙说：文科一本达线人数是否等于一本学校计划招生人数。( 9:53:54) 李和平：按照划线的比例，文科一本达线人数一定高于一本以上的计划数。 ( 10:00:39) 匿名说：既然公布今年考生成绩分档表，为什么不把艺体分开，这样不是更好吗？ ( 9:26:00) 郑大明：艺体考生可兼报文理科，总排名可以让考生更清楚的了解自己分数的排名情况。 ( 10:00:46) 匿名说：文科一本上线有多少人，计划招生多少人？ 沈滔:网上已经公布，请查询安徽招生考试网和安徽教育网。( 10:00:56) 218.23.203.10 匿名说：今年平行志愿是不是对高分考生特别有利。( 9:58:18) 郑大明：实施平行志愿，对考生来说是利大于弊。可以增加考生的选择机会，缓解考生在填报志愿时的心理压力，能够减少高分考生的撞车现象。 ( 10:02:22) HF说：请问，二本降分征集志愿录取在三本录取之前吗？ 沈滔:是的。 ( 10:02:59) 匿名说：今年三本估计最多降多少？( 9:57:06) 李和平：三本是否降分，现在无法确定。如果有降分的需要，最多不超过20分。 ( 10:03:32) 匿名说：投档受人情干扰的情况有吗？ 沈滔:没有可能，全部是通过计算机程序录取，严格按照考生的志愿和成绩进行投档。( 10:04:02) 匿名说：请问今年文科生到底能走多少?剩下的学生应该怎么办?是复习吗? ( 9:26:25) 程艺：今年文科计划是107009人。对于没有被录取的考生可根据自己的实际情况，可选择复读或参加其他形式的学习，比如到职业学校学习、参加成人高考或自学考试等。 ( 10:04:05) 220.180.128.62 hh说：会不会出现有的学校只招A志愿,而使平行志愿失去作用。( 10:02:14) 郑大明：不会的。实行平行志愿的批次，都严格按照平行志愿实施方案进行投档，不会出现你所说的情况。 ( 10:05:04) 匿名说：如果一本被退档，二批次优先吗？ ( 9:27:24) 程艺：所有批次的录取都按照分数优先兼顾志愿的原则。 ( 10:05:15) 匿名说：今年文科从一本到二专一共要收多少人？( 9:28:16) 程艺：文科招生总数是107009人，具体每个批次的招生人数已在媒体和网络上公布。 ( 10:08:40) 今年首次实行平行志愿，但是我们考生对有些地方还是不太了解，班主任都不能解答，例如：某考生进入了A院校的投档线，但其专业分不够，或者有的院校是120%投档的，该考生不能被该院校录取，那么他是调到B院校继续，还是调到下一批次，或补录？？急！！！谢谢 ！！！ 沈滔:平行志愿实行一次性投档，如已投入A校就不会投到其他学校。( 10:09:03) 匿名说：您好!我想问下如果同时达到平行自愿的院校,那到底由哪个学校提档呢 ( ( 9:28:33) 程艺：根据你填报平行志愿的顺序，首先检索A志愿，以此类推。 ( 10:10:06) 匿名说：今年文科计划是107009人。这个计划的是本科生，还是包括专科生啊 ( 10:07:23) 郑大明：是各批次招生计划总数,包括本、专科。 ( 10:10:33) 椒陵三木说：请问理科５７７能上贵校吗？ ( 9:28:21) 程艺：请和你具体想填报的院校咨询。 ( 10:11:00) wujun说：请问全省的排名是从一本到二本顺序吗？ 沈滔:按照考生的成绩排序 ( 10:11:11) 匿名说：请问外省一本学校在安徽投档比例是不是都是1;1.05啊？ 沈滔:原则上是1:1.05 ( 10:12:17) 匿名说：如果A志愿顺利投挡却未被录取,是否还可投B? ( 9:59:51) 李和平：平行志愿的所有院校是一次性完成投档的，不存在A志愿不录取而被投到B志愿。 ( 10:12:25) 11说：民办专科院校和公办专科院校毕业后就业有什么不同？ ( 9:30:51) 程艺：只要是经过教育部批准设置的院校，不管民办还是公办都是一样的。 ( 10:13:06) 匿名说：如果我报后档案被某校提走,没被录取后档案还能否退回被其他学校录取。( 10:11:12) 郑大明：档案会被退回，参加后续的录取。 ( 10:13:19) 匿名说：在一本填报前，如何才能知道602分以上有多少学生已经填报且被录取了提前批次？ 沈滔:只有提前批次录取结束后才能知道哪些考生被录取 ( 10:13:52) 匿名说：请问我是理科生，排名是170000 这个排名是在文理科合在一起的排名还是在理科生里的排名？麻烦回答一下！谢谢！ ( 9:31:16) 程艺：成绩单上的排名是文理科分开的。 ( 10:13:56) 骆驼说：投档时，对专业不服从分配的考生，如何处理？ ( 9:31:22) 程艺：请参照你所报考院校的录取规则。 ( 10:14:43) 李说：我考了3000名，是不是前2999名投完档之后才轮到我投档？ ( 10:08:38) 沈滔:是计算机先检索完前2999名后才轮到检索你的志愿，投档是一次性投档。( 10:14:49) 匿名说：我文综估分和实际相差很大，请问我有必要查分吗？ ( 10:01:00) 李和平：今年文综试卷的总体难度较往年有所增加。全省文综平均成绩比去年有所降低。具体到每一位考生，是否需要查卷由自己决定。 ( 10:15:42) 匿名说：请问：安徽省音乐专业本科分数线什么时间出来？ ( 9:31:38) 程艺：音乐本科第二批专业控制线约在7月11日划定。请关注！ ( 10:16:14) 匿名说：降分志愿是什么意思?急啊! ( 10:13:11) 郑大明：平行志愿录取结束以后，线上未被录取的考生填报征集志愿的同时，线下20之内的考生，可以填报降分征集志愿，等征集志愿录取结束后，如果还有学校没有完成招生计划，会根据降分征集志愿进行降分录取。 ( 10:17:20) 安庆考生说：请问查分数，是真查？还是仅仅走一下形式？考试院会不会有查出错漏而影响我省评卷权威性的顾虑？ ( 10:04:21) 李和平：查分严格按照教育部有关文件执行，是真查！ ( 10:18:06) 墨清说：我想问一下，在征集志愿前如何知道自己有没有被录取，为是么征集志愿不能再往后推推？谢谢 ( 10:13:54) 沈滔:在填报征集志愿时，可以查询到自己的录取情况。( 10:19:06) 匿名说：老师好，请问三本线有降分的可能吗 ( 9:34:06) 程艺：降分的可能根据征集志愿录取结束后根据学校招生计划完成情况才能确定。 ( 10:19:07) sun说：请问李厅长，一专和二专有什么区别? ( 10:04:46) 李和平：一专二专只是录取的批次不同，对考分的要求不同，但法律效应是相同的。 ( 10:19:53) zbb说：请问郑院长：文综成绩这样低？原因是啥？ ( 10:16:47) 郑大明：今年我省文综试卷是教育部考试中心命制的，难度比去年有所提高。 ( 10:20:35) 临渊羡鱼说：老师您好！我是安徽回族理科考生，考分461，想报民族大学预科，请问可以吗？预科生的志愿要什么时候填报？ ( 9:34:35) 程艺：可以填报预科。根据填报院校批次同时填报。 ( 10:20:46) 是不是1：1投档录取且专业服从就不会被退档了？ ( 10:19:30) 沈滔:是的 ( 10:21:21) HF说：您好，请问二本降分征集志愿录取在三本录取之前吗？ ( 10:06:03) 李和平：如果某一批次有降分录取的必要，一定会在下一个批次开始之前完成。 ( 10:21:42) 匿名说：请问从什么地方可以得到今年安徽省招生计划? ( 9:34:56) 程艺：《报考指导》上有详细的各个学校招生计划和分专业计划数。 ( 10:22:19) 匿名说：请问如果三本降20录取是在网上填征集志愿还是在30号填卡。( 10:21:49) 沈滔:所有批次的征集志愿都是在网上填报，不需要涂卡。( 10:22:53) 匿名说：最后的交档时间是几号？之前还可以修改自己的填报志愿吗？谢谢。( 10:20:23) 郑大明：本科志愿填报时间为6月29-7月1日，具体上交志愿卡的时间请注意当地招生考试机构的通知。志愿卡上交和确认后，任何人不得修改。 ( 10:23:13) 匿名说：厅长，我是第二志愿报安理工和别人第一志愿报都被投档是同样条件录取？ ( 9:36:32) 程艺：今年实行平行第一志愿，没有第二志愿。同时被投档后，是根据分数高低进行录取的，具体录取规则请注意查阅学校的招生章程。 ( 10:24:03) 考生说：少数民族预科可不可以报，文科493不到分数线，可不可以报？( 10:21:44) 沈滔:少数民族考生可以报考少数民族预科。( 10:24:15) 匿名说：如何获得二本降分征集志愿信息？( 10:22:57) 郑大明：二本平行志愿录取结束后，未完成的招生计划会及时在安徽教育网、安徽招生考试网公布，请考生留意。 ( 10:24:41) 考生说：请问为什么三本的分数线比往年的高了好多？ ( 10:07:45) 李和平：今年实施平行志愿，为最大限度保护高分考生的利益，分数线必须从紧划定，相比之下，今年的三本线较去年高是正常的。 ( 10:24:46) 匿名说：是否意味达到二本线上，也不能保证上二本。( 9:36:37) 程艺：达线不一定代表一定会被录取。还要取决于你志愿填报情况。 ( 10:25:10) 匿名说：请问一专落选,二专可以进入招生提档吗？ 沈滔:不影响 ( 10:26:02) 匿名说：请问领导如果我今年上了专科能不能以专科生身份直接考研？ ( 9:35:50) 李和平：请咨询研究生招生院校的报考要求。专科生可以报考研究生，但有附加要求。 ( 10:27:06) faren说：我考514分，我的第5平行志愿与我相同分数同学的第一志愿相同，是不是平等对待呢？ 沈滔:本科院校的平行志愿设置4个。如果分数、排名相同的同学志愿也相同，则档案同时投出，由学校决定录取的专业或是否录取。 ( 10:28:20) 垂樱说：中央财大优先录取第一志愿，如果我A志愿填报其他院校，B志愿填报中央财大，是否有录取中央财大的可能？ ( 9:40:52) 李和平：所有平行志愿都是第一志愿，对招生院校来说没有顺序之分。 ( 10:29:42) 安徽考生说：请问本科不补录吗？( 10:27:51) 郑大明:本科不补录。( 10:30:19) 芜湖学子说：两同学分数相同怎么处理？ ( 9:39:05) 郑大明：分数相同的情况按照单科成绩排名。具体排名方式请参考《报考指导》。 ( 10:30:49) 匿名说：2009年高考旧课程和新课程是否使用两套试卷？( 9:42:07) 李和平：2009年高考仍然是3+X，采用同一套试卷。 ( 10:32:07) 匿名说：投挡时是以学校最低分为准还是以所报专业最低分为准 ( 9:41:36) 郑大明：按学校最低分。 ( 10:32:12) 匿名说：已经说了是平行志愿，为什么很多学校还是要求第一志愿填报录取可能性更大？会不会出现这种情况，如果我将此学校填在BCDE中，另一位学生填在A中，而我的分数比他高，但是却录取了他！会出现这种情况吗？ 平行志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。投档时先按照考生成绩排序，考生的名次已经在考生成绩通知单上列出；然后按照排序逐个对考生的“平行志愿”从A院校到D(E)院校的顺序进行检索，一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，计算机完成对该考生检索，再处理下一位考生。( 10:32:19) 水说：二本在安徽各校的提档比例是多少 ( 10:29:58) 郑大明：省内院校为1:1,部属和省外院校原则上控制在1:1.05的范围内。 ( 10:32:25) 匿名说：如果A志愿投档为1：1.2，被退档，就直接进入征集志愿吗？谢谢！ ( 10:33:50) 沈滔:平行志愿录取过程中，被退挡，考生可在征集志愿中再填报 ( 10:36:08) 飞龙TS说：如果A志愿没有录取，到B志愿会不会将自己分数减分 ( 10:32:57) 郑大明：如果A志愿不符合投档条件，再检索B志愿，不会减分。如果A志愿已经投档而没有被录取，则进入征集志愿。 ( 10:36:09) 清风说：请问程厅长，实行平行志愿，填报的ABCD志愿还分先后顺序吗？我达省三本线以上，全省排名10万名可查到全省三本以上只取9.1万名,是不是就没可能上三本了? ( 9:49:53) 程艺：考生个人志愿是有ABCD顺序，如果填报志愿得当，有可能上三本。 ( 10:38:03) 匿名说：请问程厅长：我是艺术类的文化成绩比专科分数线少7分，如果艺术类专科补录计划未完成，是否降分补录。谢谢 ( 9:51:03) 程艺：补录不会降分。 ( 10:38:48) 匿名说：我文科466分,在全省占7万多名,而一专以上只招万多名,这是否意味不能被一专录取? ( 10:32:00) ( 10:35:47) 郑大明：你已经达到一专的参考线，如果志愿填报合理，应该有被一专录取的可能性。 ( 10:39:00) 小７说：请问09年高考对复习生有政策限制吗?谢谢. ( 10:40:31) 郑大明：政策上不会限制复读生参加高考。 ( 10:41:45) 匿名说：据说今年教育部对中西部高校又追加了高校招生计划，安徽有望能增加多少计划数？ ( 9:51:27) 李和平：今年通过我省争取教育部向中西部地区倾斜的协作计划，增加了近一万个招生指标。 ( 10:44:11) 匿名说：您好达到一批控制线填志愿时一批二批同时填报吗 ( 10:41:44) 郑大明：如果你一批没有被录取，愿意参加后面批次的录取，可以同时填报一批二批的志愿。 ( 10:44:45) 匿名说：外省在皖招生人数多少？ ( 9:52:43) 程艺：省外院校在皖招生共63360人，比去年增加27.4%。 ( 10:45:09) 11说：郑院长好请问科文招本科多少人 ( 9:52:48) 郑大明：文科本科招生35772人。 ( 10:45:56) j说：强烈呼吁不能按照1:1.2投档！如果被投档且服从分配就不应该被退档 ( 10:44:53) 郑大明：你所说的情况我们已经充分注意，为了最大限度保护考生利益，已经明确规定，省内院校一律按照1：1的比例投档，部属和省外院校一本和二本原则上控制在1：1.05的范围内，三本和高职（专科）院校原则上控制在1：1.1的范围内。 ( 10:49:10) 匿名说：请问郑院长 安徽今年艺术类专科控档线是不是会降，我差几分，录取机会是不是不可能 ( 10:44:19) 郑大明：现在划定和公布的艺术类文化课最低控制分数线不会下降。 ( 10:53:34) 匿名说：李厅长：您好！请问：　如果报A招生学校按1：1.05的比例，已提档，是0.05的中，A校不录取，还能向B档学校投档吗？ ( 10:48:30) 李和平：平行志愿是一次性投档，如果考生被投档至A院校，就不能同时向B院校投档。 ( 10:54:58) 大头说：请问是不是每所高校都是按照安徽省总体的招生政策来录取吗？若我填报英语专业，院校是否按照英语成绩择优录取？ ( 10:53:44) 郑大明：考生档案投到学校后，是否录取以及具体录取专业由学校根据事先公布的录取规则确定。填报志愿时应仔细阅读相关院校的录取规则。 ( 10:56:14) 一yig说：征集志愿的信息可从那获得 ( 10:51:29) 李和平：可从安徽教育网和安徽教育招生考试网上获得。 ( 10:56:56) 匿名说：网上征集与专科录取是否冲突 ( 10:56:24) 郑大明：不会的。本科院校的征集志愿和降分征集志愿录取结束后，才进行专科录取。 ( 10:59:58) 匿名说：请问程厅长 艺术类非音乐美术类考生 是不是有所报院校专业合格证且达到308就可投档 然后由院校招生 ( 10:54:14) 程艺：是的 ( 11:00:46) 匿名说：程厅长，您好！请问，填报英语专业，总分一般而英语分数较高是不是有一定优势 ( 10:53:33) 程艺：根据招生学校的规定。 ( 11:01:20) 匿名说：请问:程厅长:文可科397分报耳二专是否落档的可能性较大? ( 10:44:35) 程艺：只要填报志愿适当，可以被录取。 ( 11:02:02) 张天玺说：程厅长,你好,今年高考文科综合成绩与我估分有很大出入,我的许多同学也是如此.建议能不能给要求查卷的考生重新检查试卷,看有没有错改,漏改,漏统情况.因为这关系到我们前途.谢谢 ( 10:55:48 程艺：今年文科综合试题的难度较往年有所增加，考生的平均成绩有所下降。今年文综的阅卷是严格规范的，考生分数公布前，我们已经做了全面的核查，没有错改、漏改、漏统情况，数据的准确性是保证的，如果需要查卷，请于28日前到市、县招生考试机构登记。 ( 11:02:09) 匿名说：二本线上考生可以同时填报二本和三本院校吗？如果二本投档失败是否可以直接进入三本投档？ ( 10:59:37) 沈滔:可以填报；如果二本没有被录取，可以参加三本的录取 ( 11:02:56) 考生说：只有少数民族的考生才能报考民族学校吗 ( 10:55:48) 程艺：汉族学生也可以报考少数民族院校，但要看清《报考指导》中的计划是否单列。 ( 11:03:46) 匿名说：请问程厅长:我635分,取得了南航自主招生资格,但没有和学校签约,只是在5月10日省调查表上由班主任签了同意,我现在考了这么高的分数,能不能申请取消 ( 10:30:14) 程艺：志愿已填报，不能取消。 ( 11:05:33) 开心说：请问提前批艺术类考生何时可以投档,录取结果大约何时可以公布? ( 10:59:31) 沈滔:艺术类第一批7月1号左右投档；录取结束后可以查询自己的录取结果 ( 11:06:06) 考生家长说：厅长好！为什么我们定远县教育局不给考生直接查分？今天再不给查就没时间了呀。 李和平：考分查卷是有严格的程序要求的，考生可向市县招办提出查分查卷申请，由地市汇总到省教育招生考试院统一查询。考生不可以自己直接查分查卷。请相信，各级招生管理机构一定会认真负责的。 ( 11:06:20) 一笑说：程叔叔您好 请问我们艺术类考生的文化课成绩咋不排名呀？ ( 10:07:03) ( 10:18:38) 程艺：成绩单有你的排名。 ( 11:07:00) 何说：征集志愿在何种媒体公布？ 沈滔:在安徽招生考试网和安徽教育网等相关媒体公布有关信息。 ( 11:08:15) 匿名说：请问，网上征集志愿能否自己在家中上网填报？ ( 11:07:57) 郑大明:可以. ( 11:08:30) 匿名说：今年理科实际招生人数多少？麻烦回答一下！谢谢！ ( 11:04:56) 沈滔:今年我省理科招生总计划为178831 ( 11:09:52) w说：程厅长，我是高落榜生，出外打工无体力也无技术，我们想接受高等教育，给我们想个办法。 ( 10:52:04) 程艺:不要灰心,还有其他接受教育的途径.比如说:可以接受中等职业教育,今后还可以接受成人教育、自学考试等等。总之，学无止境，只要自己努力，终究会有收获！ ( 11:10:15) 坏 蛋说：请问李厅长，假如我报考的第一批本科被退档，那么第二批本科有效么，会不会只要退档就只能参加征集志愿了呢？ ( 11:02:29) 李和平：一本平行志愿被退档后，如果没有被录取，是否参加征集志愿由考生个人决定，如不参加征集志愿或征集志愿仍未被录取，自然会进入下一个批次录取，第二批本科只要有志愿当然是有效的。 ( 11:10:40) 奶茶说：一个学校填志愿放在A志愿和放在CD填录取有区别么，BCD会可能会不被录取么 ( 11:07:48) 郑大明：有区别，计算机首先检索A志愿，如果A志愿符合投档，就投到A志愿，不再检索BCD志愿，只有在A志愿不符合投档条件时，才检索B志愿，依此类推。所以ABCD的顺序很重要。 ( 11:10:49) 匿名说：请问郑院长预投档结果考生是否能看到? ( 11:10:33) 郑大明：我们会公布正式投档名次。 ( 11:12:20) 匿名说：请问领导，我今年发挥失常，只考了340，刚达建档线，请问还有录取可能吗？如果复读那么我们跟应届生政策都不同，怎么办啊？ 程艺：复读和应届生高考录取政策是相同的。 ( 11:13:02) LEE说：请问今年安徽三本以上有多少人，二本以上有多少人 沈滔:我们已经公布了每一分的分布情况，可以用公布的分数线去对照查阅。 ( 11:14:14) 萧县考生说：请问李厅长 告诉全省排名有什么用？没有其它作为比较啊 ( 11:03:16) 李和平：告诉考生全省排名是为了有效的帮助考生合理地选择志愿学校，建议你认真地研究报考指导，招生计划，学校历年的录取分数，结合自己的考分和全省排位，选择平行志愿的学校。 ( 11:14:20) 匿名说：请问如果报某个学校专业不服从调剂，是会被退档还是投档到下一个学校 ( 11:11:38) 沈滔:主要的退档因素还是成绩，如果在成绩相同的情况下，那学校是肯定选择专业服从的考生。 ( 11:20:07) 小猴说：请问程厅长，政策性加分是否纳入总分，所有的在皖招生院校都承认吗？ ( 11:19:48) 程艺：政策加分纳入总分，并按此分投档。由院校决定是否录取。 ( 11:22:59) 学生说：你好，我今年考了507分，刚达二本线，如果被退档的话，还有其他办法参加报考吗 ( 11:13:32) 郑大明：平行志愿录取结束后，会进行征集志愿，征集志愿录取结束以后，若还有计划未完成，根据学校申请，可以进行降分征集志愿。 ( 11:23:05) 李说：听说复读生明年参加高考，是要减分，是吗？ ( 11:16:36) 程艺：请不要听信传言。 ( 11:24:34) xcw说：尊敬的程厅长,您好,能否告知文科各分段的密度? ( 11:16:01) 程艺：网上已公布。 ( 11:25:28) 匿名说：请问沈叔叔,压一本线的考生有多大的希望上一本院校? 沈滔:上一本院校的希望还是有的，但是在填报志愿的时候，希望这一部分考生把握住以下两个原则：一是统筹兼顾省内省外院校，不要一味追求省外院校和热门院校；二是统筹兼顾二本院校，二本院校的选择空间会更大，也有一些值得关注的好学校。 ( 11:25:43) 回族考生说：您好，我是一名回族考生，今年中南民族大学在安徽招的少数民族民族班计划非少数民族计划有何区别？是否有优惠政策？ 程艺：少数民族计划只针对少数民族考生报考；非少数民族计划针对所有考生。 ( 11:26:28) 匿名说：征集志愿不成功，未被录取，能参加下一批次录取吗 沈滔:当然可以。 ( 11:26:58) 匿名说：请问厅长2009年安徽高考会增加招生人数吗？ ( 11:13:49) 程艺：从发展的角度，总会增加的。我们将为此努力！ ( 11:27:12) 匿名说：平行志愿录取时,专业不服从,填报的6个专业是都有被录取的可能,还是只看第一个专业是否被录取? ( 11:24:47) 郑大明：录取到什么专业，是由学校根据事先公布的录取规则确定的。 ( 11:27:22) 安徽考生说：请问大概什么时候本科录取信息能公布？ ( 11:13:24) 程艺：每个批次录取结束后会及时公布。各个学校录取结束后也会在学校网站公布。 ( 11:28:48) zhao说：请问一本和二本毕业证有区别吗 ( 11:27:49) 郑大明：都是国家承认的普通高校本科毕业证书，只是发放院校不同。 ( 11:29:18) 匿名说：请问提前录取免费师范生是按照什么录取? ( 11:11:58) 程艺：免费师范生是在提前批次录取，按照考生填报志愿和成绩从高分到低分投档。 ( 11:30:29) 匿名说：请问被退档的是该院校中分数最低的吗? 沈滔:不一定，成绩当然是主要原因，同时学校还将根据招生计划数、录取规则以及专业安排原则等综合考虑，决定是否退档考生，省考试院在录取过程中，进行监督。 ( 11:30:41) 李华说：请问：专业不服从，是进入一志愿还是进入下一批次？ ( 11:29:21) 郑大明：那要看你填报的6个专业能否被录取。如果不能被录取，就会有被退档的可能。一旦被退档，将进入征集志愿。 ( 11:31:54) P说：是不是所有未录满的学校均参加征集志愿补录 沈滔:是的 ( 11:32:07) 匿名说：乙肝病毒携带但肝功能正常者可学医吗 ( 11:11:28) 程艺：请查阅《报考指导》中“普通高等学校招生体检工作指导意见”。 ( 11:32:23) 匿名说：请问今年安徽实行平行志愿，那么在志愿填报时以历年的最低投挡线为参考是否还有价值 沈滔:今年是第一次实行平行志愿，历年的录取分数只能作为填报志愿的参考 ( 11:33:22) zhao说：请问一本和二本毕业证有区别吗 沈滔:没有区别 ( 11:33:51) 匿名说：单科成绩排名怎么查 ( 11:31:23) 郑大明：考生如果总分相同，则按单科成绩排名。成绩单上的排名，就是最终排定的名次。 ( 11:33:59) 匿名说：请问一下今年二本有降分录取的可能吗？ 沈滔:这要根据实际录取情况来确定，我们的招生政策中已经作了规定，届时我们将公布相关信息。 ( 11:35:20) 匿名说：您好!请问为什么今年好象仍有学校需要第一志愿? ( 11:14:28) 李和平：这可能是学校的宣传，招生部门规定实施平行志愿所有四个志愿都是第一志愿。 ( 11:36:57) 荣广丰说：3本有降分的可能吗,多大啊 ( 11:35:10) 郑大明：如果征集志愿录取结束后，仍然有学校未完成计划，根据学校申请，将会降分。 ( 11:37:18) 匿名说：请问程厅长艺术生达到308后由省招办投档 那艺术类院校有没有自行划定其他投档线呢？ ( 11:10:04) 程艺：根据学校的录取规则，学校划定录取线。 ( 11:37:28) 匿名说：请问厅长：普高专升本的学历在考研究生时可是同等学历？ ( 11:15:22) 李和平：只要拿到本科毕业证书就具有同等的法律效力。 ( 11:39:20) 匿名说：程厅长你好：我是安徽艺术类文科考生，考了343分，报考的第一批次院校（已取得专业合格证）如果没录取的话，后面第五批次的专科还可以投挡吗?谢谢 ( 11:35:33) 郑大明：根据考生的省统考成绩和志愿，按投档比例进行投档。 ( 11:40:59) 春业说：程厅长您好!我想复读课本有无大改变 ( 11:37:11) 程艺：课本是换了，复读时请选择新课本。 ( 11:44:24) 辉辉说：您好，请问那些学校可以免减学费，师范可以吗？理科考分547想上花费少的学校，请指导一下，我们全家都在农村。谢 ( 11:39:39) 李和平：教育部直属的6所师范学校有减免学费的政策，其他学校也都有奖、贷、助、补、免的政策，学生学习优秀可以获得奖学金，贫困家庭可以申请贷款，勤工俭学可获得补助，总之，只要自己努力，家庭经济困难不会成为影响上学的因素。 ( 11:45:39) linquan说：平行志愿院校与院校之间要合理拉开档次，请问郑院长，多少分才是合理？安徽省实行的是混合模式的平行志愿，这是什么意思？ ( 11:43:20) 郑大明：所谓合理拉开档次，要根据考生的分数和在全省的位次确定。我省的平行志愿是在除艺术体育类和普通文理科的提前批之外的其他批次实行。 ( 11:46:44) 匿名说：厅长好！如某考生填报志愿为复旦、上海交大、上外、上海财经大学，若其考分未达到复旦大学的最低录取分数线，这样的填报方式，就可能高分落榜。因为各院校是同时投档并录取的。这是不是与平行志愿录取原则矛盾？因为我可能达到了上海交大的最低录取分数线！ ( 11:44:24 沈滔:平行志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。投档时先按照考生成绩排序，考生的名次已经在考生成绩通知单上列出；然后按照排序逐个对考生的“平行志愿”从A院校到D(E)院校的顺序进行检索，一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，计算机完成对该考生检索，再处理下一位考生。如果你填报了上海交大，且四个学校中只达到了上海交大的投档线，会被投到上海交大。 ( 11:47:27) 郑：明年复读对考生会有多大影响 ( 11:36:10) 程艺：会有一些变化，但基本知识点基本是一致的。只要你掌握基本知识点，应该不会有什么影响。希望你在复读时加强对基本知识点的掌握，同时了解有关的变化。祝你成功！ ( 11:47:30) linquan说：匿名说：您好:请问二本征集志愿大概在什么时间公布? ( 11:46:29) 郑大明：考生准考证和报考指导上已经公布具体时间。 ( 11:48:15) 王同学说：我是安徽省淮南考生 我已通过北京化工大学自主招生 今年考563分超过文科一本十分 但报考指南书上无北京化工大学文科代码我应怎样填志愿表 ( 11:35:56) 郑大明：自主招生志愿已于5月10日填报。 ( 11:48:20) 考生说：今年我省理科招生总计划为178831包括大专在内吗 沈滔:是的 ( 11:48:54) 匿名说：程厅长，您好！请问，历年各大专录取分数线在哪儿能查到？谢谢 ( 11:44:50) 程艺：在安徽教育网和安徽招生考试网中可查到。 ( 11:49:53) 后果说：沈院长：您好！请问您，二专的最低控制线有可能下降吗 沈滔:可能性还是有的，到时候我们会根据录取情况和生源分布情况，再行确定。 ( 11:51:16) 匿名说：请问程厅长，一本院校招生计划没有招满怎么办 ( 11:40:33) 程艺：如果一本招生计划在一本批次平行志愿录取后仍没有招满，将面向社会公布征集志愿。 ( 11:52:28) 匿名说：外省二本的提档比例是多少？ 可以去问哪个部门？ 沈滔:省外二本院校的投档比例原则上控制在1：1.05，但也不排除个别学校会提出高于这个比例的要求（不得高于1:1.2），我们尽可能协调相关院校针对我省平行志愿控制投档比例。 ( 11:54:44) 匿名说：郑院长，你好我自主招生通过了东南大学和西北工大两所学校，五月填了西工大，我现在可以放弃西工大，不享受政策优惠，本一第一志愿不填西工大而填别的院校吗？ ( 11:45:56) 郑大明：你现在可以填报一本志愿，我省没有要求在一本志愿填报自主招生的院校，自主招生是在提前批录取结束前的最后一天，单独投档。如果未被自主招生的院校录取，可以参加后面批次的录取。 ( 11:54:46) 123说：如果四个平行志愿都达线了，上哪所学校 ( 11:53:55) 程艺：依ABCD顺序。 ( 11:54:47) 匿名说：请问，A学校投档而未录取我，怎么办？我是否考不上学校 ( 11:54:48) 沈滔:可以参加该批次的征集志愿。 ( 11:56:26) linquan说：郑院长：请问上海交通大学达到了提档线有没有不退档的说法？他们的招生咨询教师说不退档，只要达到提档线。 ( 11:49:39) 郑大明：具体办法省考试院会在录取过程中与学校协商，如果学校承诺不退档，这对考生来说是有利的。我们会积极争取。 ( 12:01:09) 科比说：请问李厅长，在哪能查到理科各分数段密度，谢谢 ( 11:58:53) 李和平：可在安徽教育网、教育招生考试网以及有关报纸查询。 ( 12:02:12) 程艺：各位考生：今天的在线咨询到此结束，感谢你们的参与。在线结束后，考试院的咨询电话仍然开通，各高校也在近期积极向考生提供咨询，请广大考生注意安徽教育网和安徽招生考试网上的有关信息，主动与所想报考的院校联系。考生也可咨询学校老师的意见。提醒考生注意上交和确认志愿的时间。祝广大考生顺利完成志愿的填报。 ( 12:06:40) 　学校用户登陆 用户名： 密　码： 在线答疑（聊天式）实录 · 暨南大学 6月30日 · 荆楚理工学院 6月30日 · 东华大学 6月30日 · 江西理工大学 6月30日 · 阜阳师范学院 6月30日 · 武汉理工大学华夏学院 6月30日 · 牡丹江医学院 6月30日 · 北京中医药大学东方学院 6月30日 · 防灾科技学院 6月30日 · 杭州电子科技大学 6月30日 · 沈阳大学 6月30日 · 山东大学威海分校 6月30日 · 湖北大学 6月30日 · 河海大学文天学院 6月30日 · 太原工业学院 6月30日 · 中山大学 6月29日 · 西安翻译学院 6月29日 · 合肥学院 6月29日 · 武汉大学珞珈学院 6月29日 · 湖北第二师范学院 6月29日 · 北京中医药大学东方学院 6月29日 · 辽宁科技大学信息技术学院 6月29日 · 荆楚理工学院 6月29日 · 杭州电子科技大学 6月29日 · 武汉理工大学华夏学院 6月29日 · 华北科技学院 6月29日 · 安徽科技学院 6月29日 · 太原工业学院 6月29日 · 山东大学威海分校 6月29日 · 防灾科技学院 6月29日 · 安徽中医学院 6月29日 · 安徽工程科技学院 6月29日 · 绍兴文理学院 6月29日 · 重庆师范大学涉外商贸学院 6月29日 · 安徽农业大学经济技术学院 6月29日 · 西安翻译学院 6月28日 · 东南大学成贤学院 6月28日 · 中国矿业大学 6月28日 · 安徽大学江淮学院 6月28日 · 宿州学院 6月28日 · 广西师范学院师园学院 6月28日 · 省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺6月28日(星期六)上午9:00-12:00在线接受考生咨询(答疑实录) · 上海交通大学 6月28日 · 阜阳师范学院 6月28日 · 昆明学院 6月28日 · 合肥学院 6月28日 · 沈阳理工大学 6月28日 · 西南石油大学 6月28日下午 · 辽宁科技大学信息技术学院 6月28日 · 北京中医药大学东方学院 6月28日 更多…… 安徽省教育招生考试院 安徽省教育厅信息咨询中心联合举办

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